一個故事

一個故事

　　"這是最後一疊講義了，"彬拿著講義對她說，和她一起去收拾那邊的桌子。才幾分鐘，彬屬於了這邊，而她就屬於了那邊。她走在彬後面，知道這個教室將不再屬於她，那張課桌，唉……那張課桌……她依然記得那天的彬神色黯淡，連說話的聲音都有些啞了，他幫她搬了所有的東西，不停地搬著，似乎是為了解脫，他堅決不讓她搬任何東西，他說，這，是他唯一能為她做的。女孩就只能坐在那張快搬空的課桌前，讓淚自由滑落。

　　就是在這張課桌上，彬每天給她講解題目，這樣的"約會"成了一種習慣。彬是班上既聰明又帥氣的男孩，成績總是排在前面，而她是一個文靜但不漂亮的女孩，可他告訴她說，她很可愛，他就是為了她的這份"可以愛"才那樣主動"發揚"學校風尚的。

　　她和彬的"約會"從來就有時間、地點的，每天，誰都會守約，直到女孩要搬到那個文科班的教室。她會問他問題是因了那次"巧"遇。她每天都是在散完步後回教室的，但那天想到還有一份試卷沒做完就有些難過。可散步是她唯一能讓自己輕鬆下來的時間。雖是高一，可功課滿滿的，還好學校準許每天傍晚有一個小時可以走出校門外的，這段時間被同學們戲稱為"放風"。而這一個小時對於愛大自然的她也就特別珍貴了。學校周圍那片未被開發過的菜地彷彿是她私人的，那裡很安靜，又有點農村的氣息，她幾乎每天都伴著夕陽來次獨酌。

　　春天的花開得熱鬧非凡，她愛極了這片黃色的青菜花，花瓣在溫柔的斜陽裡隨風搖擺，或許，這就是一種嬌嫩生命的騷動吧。在這城市裡，即便在農村，這菜花也是很少能引人注目的，而她不，她研究了每個花瓣，細細品味它們的美麗。習慣地坐在田埂上，面對這片無人理睬的黃色，突然間就有了一種感動，被自己，被這花，或者被心情。夕陽西下，她迷醉了，是春天的黃昏。"快上課了！"有個聲音響起，她以為是自己在下意識地說話，可能是太緊張了，連在這樣專注的時刻，念念不忘的還是上課。生活總是顯得被動了些，這應該是高一女生的無奈和憂傷吧。

　　還有十五分鐘，那就再坐五分鐘，只五分鐘！她看看表，說服著自己。於是她沒動，好好享用這五分鐘，回去面對高過頭頂的書和試題，真的有些害怕。

　　"你不走就遲到了。"有人拍了一下她的肩，"你在這足足坐了四十五分鐘了，有什麼好看的？"是彬，她覺得有些詫異，他也會有心情來這兒看花、看草？她覺得他是連散步都不會的那種人，畢竟是兩個層次上的，她與彬接觸甚少。"你也來這兒散步？"口氣是十二分的不可置信。

　　他笑了，露出兩個酒窩，很漂亮，是會迷倒女孩的那種。"為什麼不可以？"他竟突然想逗她。

　　"沒，沒什麼不可以，只是……"她有種莫名其妙的惱怒：為什麼要解釋？就像她問他會來散步一樣沒理由，況且是他來侵入她的"地盤"的。她不說話，瞪著他的眼神（他後來告訴她）像個淘氣的娃娃，根本沒有殺傷力。畫面當然有些美：遠處是夕陽偏斜，在一片菜地裡，一個男孩，一個女孩，較著勁。

　　一分鐘，十分鐘，又像一個世紀那麼久遠。"呀，上課了，這下真的遲到了"她醒過來似的。他怎麼可以這樣，不僅奪走了她的五分鐘、地盤，還害她遲到。她有點生氣了。"知道你是個好學生，偶爾遲到沒關係的"彬從從容容地笑著。

　　"你沒關係，我可有關係，數學題還有一大堆沒做呢！"她決定不理他，沒回頭就往路邊跑。

　　"汽車呀！天哪，等我！"彬跟著她以防她會不顧一切，甚至急馳的汽車。或許，他是真的替她擔心，可她不喜歡有人命令，即使是好心。

　　跑到教室已經是上氣不接下氣了，又有一股春天的燥熱。教室裡安靜極了。這下可糟了，班主任一定在的。她低頭走進了教室，不敢看老師一定生氣了的臉。這次死定了，更糟的是，還有彬跟著，同樣地氣喘吁吁，同樣地帶著春天的味道。她絕望地閉上了眼睛--"暴風雨就要來了"

　　可那天沒風也沒暴，老師看看她又看看彬，想說什麼又沒說，便退出了教室。這些像極了一場沒有對白的電影，而同學們也"心照不宣"地高深了起來。同桌指指她的鞋，又指指彬的，兩個人似乎逃不了，鞋上同樣質地的泥土正在得意地昭告天下呢--他們從同一個地方回來，真是"巧合"。她怪彬了，甚至有點委屈的情緒。

　　"約會"卻從那晚有了開篇……

　　晚自習下課後，彬帶著他"狡黠"的笑走過來問，她是不是一直都在等著受訓。她說自己沒有錯，也根本不怕。她的措辭以及潛台詞的意思他不會不懂的。她雖然靜，但卻不輕易屈服，尤其是對這樣一個驕傲的男孩。"遲到了還不認錯，還算什麼好學生呀？"他是鐵定故意來惹她的嗎？"這很關你的事嗎？你不是也遲到了嗎？"女孩突然沒有了剛才的尖銳，溫柔的聲音讓她自己都覺得不自然，她故意想看他還能用什麼招。女孩其實這時是很生氣的。"我知道你生氣了，我是來問你想不想要一個免費家教，你有什麼問題來問我好了，我是誠心的。"彬就是這樣自信著，自信地以為她一定會問，甚至會懂他的意思。而她真的拒絕不了。管他呢！問到了就是自己的了。彬講得認真極了，仔細又耐心，那幾道難題在他的筆下變得單純。那天他們同時走出熄了燈的教室，那晚，他們知道，天空如深蘭色的寶石般地純淨、剔透……以後的每天他們都會如此的守時，這樣的"約會"成了一種習慣。

　　教室裡靜極了，音樂也就顯得更加突兀……

　　女孩生日那天，沒告訴任何人。她想，如往日一樣平靜地度過自己十六歲的生日吧，不需要卡片，不需要蛋糕，十六歲的她已經開始思考人生，已開始長大，她想靜靜地等待十六歲的到來。早早地回到教室複習功課，明天就要期中考試了。高中生活最主要的當然是考試，誰也逃不了。彬一直努力地讓她與他共同進步。每天不厭其煩地講著，一遍又一遍。女孩總覺得好像欠了他一些什麼，他太認真，太熱情，整整半年了，從春到秋，如今就要步入冬季。她只能點滴地記著。彬總說，他真的很開心，很願意為她解題。她每次總是感激地點點頭，誰又能肯定裡面只有感動呢？每天，晚自習後的時間，彬都會坐到她的位置上，認真地演算，講解。女孩有好些次看著筆尖的轉動，漸漸地模糊，女孩應該覺得很幸福的，有這樣一個男孩幫她。

　　女孩已經埋入書本，開始用心地唸書了。夜幕漸漸地合上，最後一絲餘輝也將要被淹沒，教室裡也已坐滿了人，都在爭分奪秒地啃書本。期中考試呀，誰也不願落後，況且考後就分文理科了。女孩的心中卻有所期盼了起來。她從來沒想到要和彬談戀愛的，即便是有了感動，她總覺得這樣的好男孩始終與她相距很遠。女孩不知道是否真的喜歡他，那是分不清所謂喜歡和不喜歡的年齡的她太追求完美了，甚至要浪漫到極點，以至於她始終堅持要將這個空白留下，她要等的誰知道是不是彬呢？她想自己再長大一些，能夠有分辨力。因此她要試著拒絕對彬越來越深的依賴。那時，她不懂愛，卻追求著夢裡的完美。

　　音樂卡的聲音？她很快地聽出了是生日快樂的旋律。她和同學們一樣近乎同時抬起了頭，彬就在她的桌旁，生日卡上那跳動的紅色，明明滅滅，像極了她此刻的心跳。彬始終還是知道了。他輕輕地說完"生日快樂"，便坐到他自己的位置上了。她知道自己此刻是四十多雙眼睛的焦點，臉有些燙，一定是紅了。而她也沒有多餘地說聲"謝謝"。她有些想哭，是矛盾的肯定和肯定的感動。她很快收起卡片，深怕影響同學們。其實，那個聲音已久久地留在她心底了，聽與不聽都無關於這份感動了。她疑惑了，若要說浪漫，這不已經是浪漫了嗎？彬沒有字留在卡片上，她合上卡片的剎那如釋重負地肯定著。還好，不然，她知道自己會捨不得，一定會留在這個班的。她滿足，感激著，回過頭對彬調皮地笑著。在以後文科班的日子裡，想起那份單純和坦率總是覺得美麗，好美的青春。

　　考完期中考試後，就正式文理分科了，她不知道該選擇哪一科。文科，她不強；理科，她又有些害怕，或許害怕的是與彬的開始，或許害怕的是開始了又結束。彬是一定在理科班的。她的心裡一直很亂，因為彬，她的理科並不弱，可怎麼還是進了文科班呢？告訴彬她想讀文科時，是那個生日後的一星期，他有些不安，眼中有挽留，有期待，有埋怨。有心痛嗎？或許吧，或許什麼都不是。反正那天他那明亮的眼睛顯得特別黯淡和憂鬱，已不再有自信、堅定了。彬沉默了，想說什麼，又沒說，那天，他講解題目的聲音沉極了，筆也似乎重了。

　　彬留給她的記憶也不只是那不停轉動的筆呀……

　　以後有問題仍去問他，是彬最後的叮嚀。她故作輕鬆地點點頭。之後，彬給了她一張照片，是讓別人轉交的，也向她要照片，可她沒給。在她看來，一切只是形式，如果彬的夢裡有她，她會更美，她寧願相信，如果有若干年後的相遇，……以後，他們碰到點頭微笑，也會問問彼此的情況，一切都自然極了，彬的笑仍具有迷人的特質，那是青春的記憶。再以後，彬有了一個開朗又拔尖的女友，她有一次看到他們在校園裡手拉手地散步。

　　再再以後，她來到了一個很美麗的城市唸書，彬去了另一個城市的一所重點大學。聽說他依舊帥氣，依舊優秀，依舊愛那樣迷人的笑著。但……他們從不聯繫。

　　再再再以後，女孩在一個寒假收拾起高中的記憶，她仔細地看過那一疊的卡片。彬的音樂卡開始泛黃了，畢竟三年多了。卡片上的電池大概用完了吧，打開它時，不再有那首生日快樂了。

　　她，不經意地打開覆蓋著電線的那一折，以前從未打開過的。有兩行小字突立在那堆電線旁：如果可以，讓我們考入同一所大學吧。
　　彬