大學生戀愛現象掃瞄
恢復高考制度以來，國家主管部門對大學生戀愛問題的政策，經歷了由明文禁止，到"不提倡，不反對"（所謂"二不政策"）的轉折，這是認識大學生戀愛現象演變的重要背景。
如今，社會各界對大學生戀愛現象已經普遍地持一種默許的態度。大學生自身的態度亦隨之轉變。因此，儘管官方一直沒有提倡大學生在校期間談戀愛，但在上述大氣候下，校園愛情經歷演變，至今已形成三種趨勢。
一，女生的戀愛比例高於男生
導致男女戀愛比例差異的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性，因而她們對"感情港灣"和性愛的需求程度要強於男生；二是女大學生的絕對數小，佔在校生的比例低於男生，所以在"對偶式"的愛情世界中，女生總是處於"供不應求"的優勢地位。
只要自己願意，自身條件不佔優勢的女生同樣會找到鍾情的知音，而素質較差的男生在校園"情場"上則要相對受冷落。三是由於我國傳統上推崇男大女水小，男主女次的擇偶模式，致使女生把在校期間當作擇偶的最佳時機。她們擔心一旦進入職業社會就很難找到心心相印的另一半。
二，男生主動出擊者居多
一些相貌超群的女生在入學那天就被高年級負責 "迎新"的男生
"盯住" 了。具有學生幹部身份的高年級男生中不乏"有心人"，他們名正言順地要給剛入學的"小弟弟小妹妹"以關心、照顧和幫助，讓新生普遍感受到大家庭的溫暖。
少數純真的 "小妹妹"
有時會感到這種兄長般的關懷越來越帶有私人情調，待到雙方的感情沿著"關懷照顧、感激、倍加關懷、由衷感激"的互激式正向循環，發展到適合於對方求愛的程度時，她們往往已無力抗拒感情的潮水，於是，全然放棄觀察和選擇的機會，匆匆相愛。
三，文科學生戀愛率高於理工科學生
這主要是因為由於專業性質的影響。文科學生平時的課程較松，可以憑
突擊式複習應付考試，談戀愛正好可以充實閒暇生活。
理工科學生的實驗多，課後作業重，專業知識的內容銜接緊湊，不能靠突擊來對付考試，學習壓力大，
因而戀愛比例要低些。
也許是文科學生在總體上比理工科學生的 "情商"高一些。
結論:在大學是可以談戀愛的，但是不要忘記學習哦。